學習全國教育大會講話心得體會7篇

時間:2018-09-11 09:00:09
  近日,學習了《全國教育大會講話》深有感觸,作為一名教育工作者,更應該堅定理想信念,教育引導學生珍惜時光、追求真理,更應該踏踏實實做好本職工作,以下是學習全國教育大會講話心得體會,希望對大家有所幫助。

學習全國教育大會講話心得體會

  學習全國教育大會講話心得體會1

  夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視,結合工作實際我來談一談自己的感受。

  一、激情滿懷,無私奉獻

  有這樣一個故事:有一個老木匠即將退休了,老板舍不得他離開,讓他建一座房再走。老木匠雖然答應了,但是心不在工作上,心里很不舒服。心想:我都要退休了,還要我干。于是用的是差料,出的是粗活。當房子建好了,老板說是房 子是送給他的禮物……老木匠傻眼了,哎……早知道這樣他 是既羞愧又后悔啊……

  看了這個故事我深有感觸:其實,人生每一件事都是為自己而做,要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作,如同熱愛自我的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。師范畢業后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自我的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,雖然獲得了很多的榮譽,我要說學生才是我最好的榮譽證書,再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以,我應對雛鷹般躍躍欲飛的學生,依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

  二、率先垂范,身教感染

  在教育學生時,我想“喊破噪子,不如做出樣貌,要想正人,必先正己”。所以,當我要求學生努力學習時,我首先要端正工作態度;當我教育學生熱愛勞動時,我和學生一齊參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規……最后,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時,同學們的回答都是一樣的:“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

  三、嚴愛相濟,教書育人

  班主任工作是一門藝術,只有嚴愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學生的愛是發自內心的,才會讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。

  四、創新方法,培養習慣

  良好的行為習慣是學生學習和生活的保障,為使學生構成良好的習慣,我嚴格地對學生訓練課堂常規、衛生常規、勞動常規,并設立“評比星”等方式激勵學生,使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想,呈現“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌,又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長,同時結合不一樣的節日,開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會,并透過小品、兒歌等形式,使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級活動開展有序,學生個體特征得到了充分展示,構成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一齊來,為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎,做出了貢獻。

  五、追求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學生一杯水,自我要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名中年教師,務必是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”因此,我要潛心鉆研教材,反復研討新課標,堅持業務自學,認真做好筆記,廣泛汲取營養,及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息,勇于探索教育規律,大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經驗,借鑒優秀的教學方法,提高自我的教學潛力和業務水平。

  偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來,不帶半根草去”。作為一名教育工作者,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真搞好教學,創造性地開展學校的教育教學,在教育這片田園里勤奮耕耘,用心探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”!按習總書記要求,我一定要做一名有理想信念,有道德情操,有仁愛之心的好教師!

學習全國教育大會講話心得體會

  學習全國教育大會講話心得體會2

  又到一年秋風送爽、碩果飄香的美好時節,今年是第三十四個教師節,9月10日全國教育大會在北京召開,中共中央總書記習近平出席會議并發表重要講話。總書記強調,長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。習近平總書記多次強調,教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教育關乎國運民生,承載著民族振興的希望,寄托著億萬家庭的期盼。

  教育大計,教師為本。 廣大教師要牢記習近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許,堅持把“德為人先、學為人師、行為世范”作為境界追求,敦品勵學、潛心育人,爭做“學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人”。

  教育是民生改善的基本要求,教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉差距、校際差距作為工作的重中之重,努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優質均衡”,讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。

  教育是祖國的未來,是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當前,正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關鍵時期,對人才支撐和智力服務的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務,以更大的決心、更多的投入,努力辦好人民滿意的教育,為我國發展培養更多可用之才、持續注入強大動力。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

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  學習全國教育大會講話心得體會3

  通過對《全國教育大會講話》的學習,我對新時代教師有了比較全面系統地認識,同時,我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外,距一個優秀的共產黨員還有一定的差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身黨性修養,能給自己樹立起真正的黨員形象。結合自身作為一個教師黨員的經歷,我想談幾點體會:

  做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識,知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了,學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習,如果不進一步學習,就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習,而不是簡單的把知識教給學生。

  要努力提高自己的業務水平。所以作為教師,作為黨員,就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習,增強改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研,提高自身業務素質和能力,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水,常換常新,源源不斷。在教學過程中,我發現自己還存在很多不足,我利用業余時間看名師的示范課,學習他們的方法,晚上看奧數方面的知識,拓展自己的知識。

  勇于開展批評與自我批評,及時修正自己的錯誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持領先,有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想,時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

學習全國教育大會講話心得體會

  學習全國教育大會講話心得體會4

  2018年9月10日,全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調,在黨的堅強領導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育發展道路,堅持社會主義辦學方向,立足基本國情,遵循教育規律,堅持改革創新,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

  百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發突出,教育的地位和作用就愈發凸顯。我國正處于歷史上發展最好的時期,但要實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢,必須更加重視教育,努力培養出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。

  師者,傳道授業解惑也。中學時學習韓愈的《師說》,我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中,當自己人生輾轉,真正成為一名教師時,才深刻體會到教師職業的特殊性。教師的工作從表象看是教書,實則是塑造人、育人的過程,因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業,是時刻懷著“頭頂三尺有神明,不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業,是這個世界上最不能愧對的職業。

  教育是良心工程,盡心盡力是一堂課,敷衍了事也是一堂課,在我從教的十多年中,常常遇到一個星期內同一內容反復給不同的班級講授的情況,尤其是一個內容一天講3遍,不僅枯燥,最后一節課上下來真是精疲力竭,但每當我走上講臺,看到一雙雙等待和期許的目光時,內心就會響起一個聲音:堅持下去,學生們在等待著你,用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態,等下了課走出教室,累得一句話都不想說,但內心是無愧的。

  師者,授業解惑是其職責,傳道是其神圣使命,教師不僅要講授知識、技能,開啟智慧,更要傳播思想和精神,引導和培養學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神,肚里的墨水倒出去7分,自己首先得滿瓶。

  教育不是術,教育是心,走上這條路,此心無悔。

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  學習全國教育大會講話心得體會5

  我國第三十四個教師節來臨之際,習近平代表黨中央,向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強調,長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

  教育是一個必須要全社會共同努力才能做好的一件利在當代,功在千秋的宏偉事業。也關涉各方利益,牽一發而動全身。必須九牛爬坡,個個出力。心往一處想,勁往一處使。

  盡管教書育人,任重道遠。但沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。只要我們心系祖國,熱愛教育,關心學生,充分弘揚社會主義核心價值觀, 把學校這個傳播文化的主陣地的作用充分發揮出來,使文脈與國脈更好的相聯。把學校這個育人場所變成學生成長的樂園,讓學生的學習、生活和事業相聯。我們五千年悠久歷史的文化自信全讓我們的下一代更加意氣風發,斗志昂揚。我們一定能帶領學生學習楷模,學習英雄;鼓勵他們爭做楷模,爭做英雄;我們的青少年就能變成楷模,變成英雄。

  我們還要引導青少年逐步打造新時代的中國精神。繼續進行一些類似中國成語大會、詩詞大會等一些傳統文化在新時代的生動探索,讓傳統文化與時代精神都煥發出新的活力。在學校教育教學活動中,積極培養學生核心素養,讓他們這些祖國的接班人成為社會棟梁時,我們祖國大廈會更加雄偉壯觀。

  偉大的時代需要偉大的精神,偉大的民族需要偉大的實踐。相信我們的教育一定能乘長風破萬里浪,揚帆遠航,與時俱進,實現夢想。

學習全國教育大會講話心得體會

  學習全國教育大會講話心得體會6

  2018年9月10日上午,全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調,長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

  在新時期,對于領導干部的教育更為重要,尤其是擔負我國現代化建設歷史重任的領導干部,可謂任重道遠、責任重大。跟上時代步伐、率領人民前進、提高自身綜合素質的需要,領導干部應堅持終身學習的要求。

  一、知識經濟時代的必然要求。隨著新技術的飛速發展和信息產業的崛起,知識對社會經濟發展的作用越來越大。知識的飛速變化增長,對我國經濟、政治、文化、觀念等方面發生了重大變化。現代的科技文明,特別是高新電子和信息技術的應用日益迅速地打破國界,走向全球化。世界各地的發展變化不可避免地通過各種方式波及國內,面臨挑戰,需要學習的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上,擔負領導責任的領導干部們提出了必須進行終身教育的必然要求。

  二、領導干部工作的本質要求。所謂領導就是率領、引導,必須站得高。看得遠,體現出比常人高明的地方,走在一般群眾的前面,才能名副其實的稱之為領導。領導工作的本質要求領導干部要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協調能力等等。領導干部的權威不能僅僅依靠權力去建立和提高,更多的是靠他的知識和能力。如果領導者不確立終身教育的觀念,不把“講學習”的要求落在實際行動中,其知識能力水平必將為被領導干部所超過,就無法再發揮領導作用,最終被淘汰出領導工作崗位。

  三、領導干部不斷進步的內在條件。一般來講,領導者要經歷由基層、中層到高層的發展提升過程,表面上看這一過程是官位的提高、權力的增大、責任的加重,實質上是知識能力水平的提高。唯有后者的提高,才能為前者的提高奠定堅實的基礎。領導干部只有不斷地在工作中學習提高,更新原有知識,補充新知識,力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人,才能擔負起更高更重的領導責任。

  一個合格的領導干部只有全身心地投人到為人民服務的事業中去,以積極主動的精神去學習,力求為人民掌好權、服好務,就具備了合格領導干部的最基本素質。

學習全國教育大會講話心得體會

  學習全國教育大會講話心得體會7

  今天,習總書記在全國教育大會上發表重要講話。他強調,長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師、是歷史文化重要的傳承人,他們傳道、授業、解惑,為國家的發展和社會的進步源源不斷的輸送高質量的人才,可以說沒有教師就沒有我們的今天。

  教師是一個神圣而又光榮的職業,在我國古時候,人們非常敬重老師,宋朝學者楊時,不愿打擾老師午睡,而站在門外的鵝毛大雪下等了好久,這種敬重老師的優良品德,一直受到人們的稱贊,程門立雪這個動人故事也廣為流傳。但當下,隨著社會的物質化和個人價值觀不健康的發展,越來越多的人不愿意投身于教育行業,去當一名辛勤的園丁。這種現象值得社會各界高度重視、反思和警惕,沒有高質量的教師就難推動教育的發展。想要扭轉這種不良的社會現象,我認為還需要社會各界同心協力做好以下幾點:

  一方面,提高教師的福利待遇是當務之急,俗話說:只有填飽肚子才有力氣談理想,教師的工資收入仍然讓他們面臨著較大的生活壓力,一套房子能讓他們背上幾十年的債務,李克強總理也多次提到過,要提高教師的工資待遇,保證教師的平均工資不低于當地公務員的工資水平,這一惠民政策體現了國家對教師的關懷和對教育的重視,需要及時推進落在實處。

  另一方面,社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望。要在平時多宣傳教師對于個人成長、社會進步、國家發展的重要性,形成廣泛的社會共識,形成尊師重教的良好風氣,讓教師體會到職業光榮感和成就感。

  發展教育事業,教師是基礎和核心,我相信通過個人認識的改進、社會氛圍的改善、國家政策的支持,教師會成為人們越來越向往的職業,會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人,為國家的發展、社會的進步添磚加瓦。
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